6/11 La frialdad de la tecnologia

Me imagino una clase de 25 alumnos mirando un vídeo tras otro y haciendo las actividades que les manda un programa tecnológico y sin la figura de un profesor que guie el aprendizaje. Sinceramente, esta situació que parece innovadora en el mundo tecnológico es un paso hacia atrás respecto al conocimiento pedagógico.

Las TIC són un recurso que puede llegar a darle un valor añadido al aprendizaje constructivo de los alumnos, però si no hay una persona capaz de reflexionar críticamente sobre la funcionalidad de es herramienta, volveremos a unas clases magistrales donde no se tenga en cuenta ni la comunidad ni a la motivación del propio alumno.

En mi colegio, hace unos años, decidieron poner un portátil por alumno. Todos estuvimos fascinados por como había cambiado la imagen de la classe. Pero realmente, a lo largo del tiempo, se comprendió que no tenia sentido ofrecerlo ja que no suponía ninguna innovación, sino mas bien un cambio del papel y el lápiz.

Que una herramienta tome el control de una parte tan importante de la sociedad, com es la enseñanza, es algo que tenemos que evitar. Si queremos justificar el hecho que hemos gastado dinero al actualizar nuestra aula, tenemos que aprovecharla y darle un uso correcto con aplicaciones innovadores y proyectos que conecten el aula con el mundo exterior y el contexto más cercano para los alumnos, cosa que no se hace en casi ninguna escuela con acceso en internet.